| 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
| Zgodność zakresu merytorycznego ze zgłaszanymi potrzebami i oczekiwaniami uczestników wsparcia | |||||
| Przygotowanie merytoryczne | |||||
| Sposób prowadzenia zajęć | |||||
| Dostosowanie formy przekazu wiedzy do możliwości odbiorców (w tym rzeczowość wypowiedzi, otwartość, umiejętność słuchania): |