5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
Zgodność zakresu merytorycznego ze zgłaszanymi potrzebami i oczekiwaniami uczestników wsparcia | |||||
Przygotowanie merytoryczne | |||||
Sposób prowadzenia zajęć | |||||
Dostosowanie formy przekazu wiedzy do możliwości odbiorców (w tym rzeczowość wypowiedzi, otwartość, umiejętność słuchania): |